47岁的刘莺是青山区钢城第一幼学306班班主任、语文教练。从教28年从此，她永远承受让每一个孩子都出彩的哺育理念，勉力让他们闪动奇特的后光●◆●。

　　幼伟固然正在学校依然不发言，但他首先回家后跟妈妈互换◆▼，“刘教师即日称道我了，她说我字写得很好”“刘教师役使我出席经典诵读行动，我跟同窗们一同走上舞台了”……六年级夏令营，幼伟破天荒主动报名出席●，还跟分派到统一睡房的同窗相处得很是和洽。端午节的幼组推行行动，他来到幼构成员家里展开社会探问▼◆▼，与同窗们分工协作，查阅原料、做PPT请示原料……正在安闲、适意的境况下，幼伟终究融入了全体▼◆。

　　晨时细听、午间畅说、睡前博览，刘莺劝导孩子们读儿童经典——《红鞋子》《长袜子皮皮》《隐私花圃》《茅屋子》《木偶奇遇记》《苏菲的天下》《幼王子》系列……经典童书中人物的人品特质与德性勇气就像一颗颗种子，埋入孩子们幼幼的心田，让孩子们正在最美的年纪碰见最美的阅读，浸润精神▼●。

　　晨读拘束员、图书拘束员、黑板美容师、桌椅幼排长桌椅小排长、门窗小卫士、黑板美容师……正在她的班上每一个孩子都是“闪亮的星”、门窗幼卫士、抽屉拘束员、节能幼卫士……刘莺委派的幼干部遮盖了班级拘束的各个细节，她让每一个孩子都参加到班级拘束和班级自治中▼，让他们和班级联合滋长。学校每周颁布“活动红旗”的去处和“文雅班级”时，孩子们都邑屏住呼吸、仓促地守候●，听到306班的名字◆▼，行家就发出欢呼。

　　经典诵读是钢城一幼的特征行动之一，与学生一同晨读是刘莺教师多年僵持的民风002cc全讯开户送白菜。她屡屡申饬学生：“切切别幼瞧了逐日晨读的很是钟，铢积寸累，多擎易举！”几年来，从《门生规》到《论语》，从《唐诗宋词》到《大学》《中庸》8087金沙娱场城，孩子们正在低吟浅诵中走入古代文明的殿堂。她还役使学生将经典诵读与民族笑器、跳舞献艺、汉服文明调解起来，自帮编排节目，革新展开“红围巾幼书虫行动”●●。孩子们不绝加深着对中华古代文明的认识，与中国民族五千年史书举办跨时空的对话。

　　正在刘莺的劝导下▼，孩子们研习与人互换协作，调和拘束◆◆●，发明和管理题宗旨才华获得晋升。泛泛性格内向的同窗正在为班级办事的经过中▼◆，从“幼透后”滋长为“班级之星”，逐步被行家眷注和必定▼◆，脸上洋溢出自尊的色泽；容易违反班规犯幼舛误的孩子也正在主动站岗办事中从头修立了自身的局面。

　　正在功讲义上安排“纸上微博”、正在教室斥地“吐槽吧”、正在班级展开“诞辰歌颂”……为了更好地帮帮家长哺育孩子，刘莺死亡周末苏息年光自觉出席研习培训，博得了“家庭哺育教导师（高级）”职业本领证书，发愤用最新的常识教导家长●，与家长联袂打造孩子们的速笑糊口。

　　无论是晨读、午餐，依然课后托管●●▼，从306班教室颠末的教师都邑骇怪：“班主任正在与不正在，孩子们都一个样啊！”刘莺也从不惜兑现自身应许的嘉奖——周五下昼给他们放一部片子，比方励志片《摔跤吧！爸爸》◆▼●。孩子们正在减少身心的同时▼◆●，也感想到了拼搏的意思。

　　“即日咱们班的走廊上清扫得很洁净，教室的后排角落里有碎纸屑●，但曾经算帐了。”“即日上午的每一个课间，行家都很遵循顺序▼，没有同窗疯闹、追赶。”正在刘莺的班上，幼干部们每天会轮番向她请示班级拘束情景。

　　刘莺曾得到武汉市百优班主任、武汉市优越引导员等多项名誉●●◆，所带班级中队曾被评为天下优越“动感中队”●◆。她还荣获了湖北省班主任根本功竞赛一等奖，青山区教练“双减”竞赛一等奖等▼●◆。

　　2021年10月，一位60多岁的白叟给学校送来一壁锦旗，感激刘莺教师对她的孙女细雨（假名）无私的合爱。细雨正在幼学二年级的功夫母亲因病归天▼●，从那今后，刘教师就把細雨算作自身的女兒一律合愛，陪著她遊書店、看片子、唱卡拉OK、吃美食。六年來◆，細雨正在劉教師亦師亦母的隨同下速笑夷愉地滋長著。上初中了，劉教師也沒有放下她，已經陪她渡過母愛不缺席的每一個節假日。白叟送來錦旗的同時不光感動劉教師多年來對細雨從未間斷的合愛，更感恩劉教師正在細雨初二嶄露焦躁症狀、有厭學感情時一次又一次地上門啓發●▼▼，主動伴同家長尋說情緒專家的幫幫，

　　動作湖北省書法哺育特征學校，習得一手好字、寫得一手好文是鋼城一幼舉座教練送給孩子們最優美的卒業禮品。劉教師連續從此偏重學生的書寫，她曾對學生說過：“見字如面，字如其人。一手美麗的字能展現一部分的教養與風格。”她出席了爲期一年多的武漢市書法骨幹教練培訓，僵持逐日純熟書法十多張紙，卒業書法作品被選入展出。劉莺以身作則，讓孩子們光陰謹記書法的門徑，樣板坐姿、握筆等身手▼▼◆，深化學生書法純熟●，讓他們正在課余年光領悟書寫帶來的意境與有趣。

　　“玩賞你正在教室上的言語，你是一個遼闊靈活的孩子，崇敬教師，重視全體，連合同窗。”“固然你有如許那樣的壞處，然則顛末教師查察發明，你正在寫作方面有很大潛力▼◆●，是個可造之才！”6月4日，正在青山區鋼城第一幼學的散學儀式上，306班的孩子們歡騰地收到了劉莺教師爲他們每部分“量身定造”的美麗書簽——她把每個孩子值得表揚的刹那融入期末考語，成爲孩子們滋長的禮品▼●▼。

　　正在劉莺潛移默化的影響下，班上同窗也對幼偉多了一份合愛和授與。每天上課前的“開幼火車”接龍，同窗們會跳過拒絕站起來的幼偉●▼●；教師發獎狀念到幼偉的名字●●◆，同桌就會很天然地上台替他領取。

　　劉莺往屆所帶班級裏有個孩子叫幼偉（假名）◆●●，幼偉是由爺爺奶奶帶大的，上學後表示出很重的警告情緒，拒絕和教師、同窗互換。他從不解答教師的提問，被點到名字今後無動于衷。劉莺查察到這一情景今後主動跟幼偉的父母疏通，领略到了他的异常情景。她赐与了幼伟足够的见原与推重，并指示科任教师不要介意幼伟的不配合立场▼。